青少年教育是整个教育事业的重要基础，它是提高我国人口素质的重要环节。
课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。孩子阅读课外书的过程便是巩固，积累知识的过程。通过课外阅读，增加了孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强孩子语言表达能力，以及加强孩子思维的广活性、深刻性、逻辑性、灵活性。
暑假好书推荐
GoodDay
暑假这么好的时间，可不能浪费了。下面给大家推荐由本出版网策划出品的几本适合学生暑假阅读图书。
1
《小学生理解性阅读例》王文荣/主编
博雅文化出版网策划出品
团结出版社出版发行
内容简介
该书是学生家校课外阅读收获集。从年起，浦锦街道各小学（浦江第一小学、世博小学、上海师范大学附属闵行第三小学）成立阅读联盟，开展理解性校园读书活动。一年多来，各小学通过学校总体部署、组织规划，向各年级推荐阅读书目，围绕研究主题开展课堂研究与实践，聘请名作家到校指导学生进行阅读，开展教师、学生、家长读书日等活动，推动活动全面开展。经过研究和实践，初步形成各有特色的序列化阅读方案和校内阅读推荐书目序列、家庭阅读推荐书目序列，共享资源，相互融通。此书通过“好书推荐”“阅读收获”“亲子阅读”“拓展阅读”和“老师点评”等几个方面，来展现学生课外阅读的成果。
作者简介
王文荣，上海市闵行区浦江第一小学课程教学部主任。《中国当代教育专家库》入选专家，上海市园丁奖获得者，上海市“君远奖”一等奖，闵行区记功3次、记大功2次，闵行区优秀中队辅导员，“中祥杯”闵行区优秀班主任，闵行区“我心目中的好老师”奖获得者，闵行区骨干教师，闵行区语文中心组成员。
从教31年，所带的班级，5次获闵行区优秀集体称号，2人获区优秀个人称号；各级竞赛，十几人获市级奖，近30人获区级奖。论文《改革传统作文教学的探索与实践》《小学成功作文教学的探索与研究》获上海市小语会论文评比二等奖；论文《小学生作文现状调查与对策》获闵行区科研论文评比三等奖。
国家图书馆收藏证书
2
《属于自己的一个梦想》卜方/著
博雅文化出版网策划出品
中国书籍出版社出版发行
内容简介
《属于自己的一个梦想》是北京初中生小作者卜方的第二部诗歌作品集。收入作者近三年来创作的诗歌余首，分为《童年风筝》《少年畅想》《校园诗话》《春天的歌》《乡下风情》《四季抒情》《梦中风景》《生活哲韵》《百味人生》等九辑。作者以少女独具的童心慧眼，叙述成长故事，抒发少年梦想，记录爱心历程，将生活感悟化为美好诗篇。部分作品在报刊网络发表后，引起广泛的积极影响。
作者简介
卜方，女，6年11月出生，现为北京市一零一中学初二年级学生，中国诗歌学会会员。自幼喜爱诗文，小学开始创作，作品发表于多种报刊网络，获得全国诗词比赛优秀奖。年出版诗集《属于自己的一片蓝天》。
国家图书馆收藏证书
3
《识字有捷径诵读有方法——综合识字与经典诵读》
张青玲/主编
博雅文化出版网策划出品
新华出版社出版发行
内容简介
“读书破万卷，识字是基础。”作者深谙儿童心理发展特点和教育规律，将三十年一线教学经验与深厚的汉字文化积累熔于一炉，为儿童精心酿制既好消化又营养丰富的蜂王浆—《识字有捷径、诵读有方法》。
●采用溯源识字，有趣易懂，记得准、不出错。
●采用字族识字，学会一个字，记住一串字。
●采用歌诀乐读法读文言经典，背得快、记得牢、理解深。
作者简介
张青玲，年出生，中小学高级教师。从事小学教育三十多年。历任教导主任、副校长、校长。现为缔景外国语学校专家咨询委员会成员；中国青少年国学传承活动办公室专家顾问；主持的《小学分层次字理教学研究》课题获河北省教育科学研究所优秀奖。在多所学校及“冀图讲坛”推广汉字文化教育。十多年来致力于破解小学“识字难、古文难”的探索和研究，所带实验班效果明显；字理识字教学经验在全国字理识字年会上交流。
《综合识字和经典诵读》内容与教学方法是作者十年一剑、厚积薄发之作。
国家图书馆收藏证书
4
《学英语有捷径》
苑慧香、王樱颐、顾妍妍/主编
博雅文化出版网策划出品
四川美术出版社出版发行
内容简介
《学英语有捷径》是专门针对中国人学习英语筛选单词和组词成句均以英语基础单词为语言材料，遵循“母语拼音法”的拼读思路，以英语字母及字母组合发音规律为专题主线，采用“词形联想”和“语义联想”的方法而进行归类创作和编写的。书中所有配图都是根据内容的“语义”和“语境”而进行的精心原创。目的在于培养孩子在一种新的语言学习过程中的观察能力、形象思维能力和记忆联想能力，突出实现“英语与实物的直接对接能力”。本书结构清晰，论述严谨，语言精炼而又通俗易懂，是一本让读者容易入门学习又可供同行进行深入探讨的著作。
作者简介
苑慧香，大学教师，年生人。从事高校英语专业教学。现从事高校语言研究和双语教学工作。主要学术贡献：英语方面出版有《英语国家概况》《英语综合阅读》《英语教程》《外国文学史》等辅导书籍。近年来出版了《国学教程》和《大学生学国学》等个人学术著作。在从事高校教学的同时，作者自年轻时起，就一直在社会力量办学中从事英语启蒙和基础教育，从实践中探索和积累中国人学习英语的经验和方法。本教材的“母语拼音英语学习法”是作者在教学实践与语言学理论基础上，专门针对中国人学英语独创的科研成果，它是作者厚积薄发之作。
王樱颐，女，年生人。毕业于北京师范大学。在高校从事文化传媒教学和外语教学。精通英语、日语和法语。研究方向为“文化传播与第二语言习得”教学法。对于儿童第二语言习得的研究尤其注重习得的方法论研究，比如“母语对第二语言学习的介入问题”“语言习得的语义联想和图文联想”等。作者富有创造性地完成了本教材的内容设计，更可贵的是亲力亲为地精心绘制了本教材的所有语义配图，为初学者提供了一幅幅丰富有趣、易于记忆联想的图文画卷。
顾妍妍，女，年生人。毕业于辽宁大学。从事少儿英语基础教学，针对英语启蒙阶段颇有研究；根据母语拼音法的教学理念，对教学设计及课程发展给予建设性意见；有很强的教学能力，活跃的课堂气氛，使得她成为孩子们的良师益友。
读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。
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